CuencaOn live

Curso de Otoño: Experiencias de éxito en marketing turístico e Internet: el ejemplo de Paradores

2010-12-15T09:45:00.002+01:00

Con este tema empezó el segundo día del curso de otoño. El director Juan Antonio Mondéjar Jiménez presentó el ponente sobre el dicho tema, Francisco Conteras Alvarado, Director del Parador de Turismo de Cuenca. Juan Antonio contó que conoce a F. Alvarado desde el año 2008, cuando llega a Cuenca y dijo que el director del Parador ha abierto la ciudad de Cuenca muchísimo. Probablemente es una persona que mejor conoce un parador de España.
Empezando su presentación Francisco Conteras recordó que toda la materia que se vio el día anterior del curso es importante para el hotelero diciendo - “Nosotros somos los que decimos hasta donde queremos ir. Nosotros seguimos siendo una casa de cama y comida.”
Primeramente el Director del parador conquense nos comentó que los paradores anteriores donde ha trabajado durante su vida laboral y como había ido construyendo su curriculum: Aiguablava (1981), Sigüenza (1989), Madrid (1991), Calahorra (1992), Toledo (1993), El Hierro (1993), Cardona (1995), Santiago de Compostela (1997), Cervera de Pisuerga (1998), Mérida (2001), El Saler (2001), Artíes (2005), Vielha (2005), Santiago de Compostela (2006), Cuenca (2008);
Después confirmó que no quería hablar sobre el tema del Ave sino se va a concentrar sobre el tema del curso y de la presentación.
Seguidamente habló sobre el tema del internet y dijo que Internet y el correo electrónico hoy son una gran ayuda. Habló sobre el tema de Paradores de turismo de España contándonos algunas estadísticas y para confirmación de todo esto dijo que todo lo que haces es estirarte arriba. Damos 38 bodas al año. Todo lo que hacemos es subir el precio del mercado.
Posteriormente hablando de Paradores e internet nos conto algunas páginas importantes como: www.parador.es, www.paradores.tv, www.paradoresactivo.es.
Y al final Francisco Conteras Alvarado dijo que el peor fin de semana para ellos es cuando son las rebajas y nos contó algunos riesgos de su trabajo como la necesidad de estar primero o en “negrita”, los altos costes de comisiones y que no siempre el cliente tiene razón aunque tiene absoluta libertad de opinión.

Curso de Otoño: Marketing turístico e internet oportunidades de éxito II e-Tourism Cuenca

2010-12-15T09:42:00.000+01:00

A los días 1 y 2 de diciembre en el Edificio UCLM (c/ Colmillo) se realizó el curso de Otoño: Marketing turístico e internet oportunidades de éxito II e-Tourism Cuenca.
El curso fue dirigido bajo la dirección académica de prof: DR Juan Antonio Mondéjar Jiménez, Profesor Titular Comercialización e Investigación de Mercados, Facultad de Ciencias Sociales de Cuenca y Prof. D. Enric López Carrillo, Coordinador Masters EUTH CETT-UB Director Master Gestión Estratégica Empresas Turísticas, mención “e-Tourism”. Bajo la secretaría de Marta Tirado García, Directora General de Turismo Excmo. Ayuntamiento de Cuenca y María Cordente Rodríguez, Profesora de Comercialización e Investigación de Mercados, Facultad de Ciencias Sociales de Cuenca.
Al acto de inauguración participaron: El Vicerrector Campus de Cuenca y Extensión Universitaria Universidad de Castilla-La Mancha
Sr. D. José Ignacio Albentosa y Hernández, el Alcalde de Cuenca -
Sr. D. Francisco Javier Pulido Morillo, el Presidente de la Diputación Provincial de Cuenca - Ilmo. Sr. D. Juan M. Ávila Francés, el Delegado Provincial Junta Comunidades Castilla-La Mancha - Ilmo. Sr. D. Ángel Valiente Poyatos y la Decana de la Facultad de Ciencias Sociales de Cuenca Universidad de Castilla-La Mancha - Ilma. Sra. Dª Mª Ángeles Zurilla Cariñana.
Los temas tratados al primer día del curso produjeron gran interés en los participantes. Los ponentes hablaban sobre: Marketing Turístico e internet. Oportunidades de éxito, Comunicación publicitaria y Alta Velocidad, se produjo una discusión interesante a una mesa redonda sobre el tema de la Alta velocidad y turismo. La tarde del primer día de diciembre empezó con el tema: Marketing de destinos, estrategias en el siglo XXI. Estudio de Caso: Valencia, después de ella nos presentaron: “Innovación y tecnología al servicio del sector turístico. SICTUR: sistema de información relativo a la investigación científica turística a través de Internet” y el día terminó con una Visita Guiada al Conjunto Histórico de Cuenca, declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO.
El día siguiente era igualmente tan magnífico como el primer día, trataba temas muy interesantes con nombres de gente celebres en este ámbito. Por ejemplo el Director del Parador de Turismo de Cuenca - Francisco Contreras Alvarado habló sobre Experiencias de éxito en marketing turístico e Internet: el ejemplo de Paradores., Posteriormente ponentes del curso se juntaron otra vez a una Mesa redonda y hablaron junto con los alumnos sobre el tema: “Experiencias de éxito locales”. La tarde del día 2 de diciembre descubrió ante los alumnos el tema del “Marketing móvil y turismo” y terminó con la conferencia de clausura: “Internet y Turismo: un binomio de éxito”.
El curso trataba temas cotidianos, temas que nos preocupan nosotros mismos como turistas aunque nunca nos damos cuenta por la importancia y la cultura como somos como turistas. El curso fue importante no solamente que hablaba sobre un tema muy importante hoy, no el curso seguramente ha contribuido por la cultura y la aportación como turista de cada uno de los participantes.

8-12/X: Semana de la Ciencia en Castilla-La Mancha

2010-10-27T08:48:00.003+02:00

10ª Semana de la Ciencia en Castilla-La Mancha

"dale Vida a la Ciencia"

2016: Año Internacional de la Diversidad Biológica

Edificio Politécnica de Cuenca

La biodiversidad es la variedad de toda forma de vida y procesos naturales sobre la tierra. El Convenio sobre la Diversidad Biológica la define como la variabilidad entre organismos vivos, incluida la diversidad genética, de especies y ecosistemas.
A pesar de los importantes servicios que la biodiversidad provee. Ésta se encuentra amenazada por diferentes causas, entre las que se destaca la intervención del propio ser humano, que ha provocado que este hecho natural sea mucho más rápido.

Más información en: www.semanadelacienciaclm.com
Sigue la X Semana de la Ciencia en Cuenca a través de CuencaON Live

cáncer, bases moleculares y terapéuticas

2010-08-07T16:29:00.000+02:00

cáncer, bases moleculares y terapéuticas:"Avances en el conocimiento básico"

D. Ricardo Sánchez

Dª Elena Bendala

D. Eugenio Santos

Curso 21. La crisis de la Ganadería familiar y el deterioro de los espacios rurales

2010-07-22T13:17:00.000+02:00

En esta ocasión fue José Antonio Segrelles Serrano - Departamento de Geografía de la Universidad de Alicante el que nos presentó este tema.
“La agricultura está en crisis” – probablemente es la frase más repetida respecto al sector agrario durante las últimas décadas – dijo José Antonio y continuó hablando sobre las diferencias entre la agricultura Familiar y la agricultura empresarial o capitalista.
A su vez dio un breve repaso sobre la historia reciente y confirmó algunas etapas importantes:
- evolución del proceso de crisis de la agricultura familiar
- la crisis de la explotación agrícola tradicional
- emigración rural
Seguidamente, enumeró los distintos cambios ocasionados en las explotaciones agrarias: primero en las grandes explotaciones, después en las pequeñas explotaciones familiares. Posteriormente comentaba que la crisis de agricultura moderna y su ingreso de España en la CEE y la entrada en vigor del mercado Único Europeo.
De la presentación quedó patente que se pueden diferenciar tres mundos reales distintos: mundo rural, mundo rural que se enoje y mundo rural - subsistencia frágil.
La ganadería y la agricultura debieran de ser unos sectores estratégicos. - dijo como conclusión José Antonio Segrelles.

Curso 21. “El abandono de tierras y el Banco de Tierras de Galicia”

2010-07-22T13:13:00.001+02:00

Sobre dicho tema, habló D. Rafael Crecente Maseda - Profesor Titular de Ingeniería Agroforestal. Universidad de Santiago de Compostela. Sobre el concepto de abandono, el ponente empezó desde el componente temporal; abandono como proceso y en consecuencias los disitintos cambios sociales como por ejemplo el olvido. Además de los cambios en la cubierta del suelo - ecológica, paisajística, ciclo hidrológico, incendios, sobre las dificultades para la vuelta al cultivo, daños por fauna etc.
Sobre la segunda parte del tema, Maseda indicó que la idea de Banco se basa en garantizar los derechos de arrendatarios y arrendadores. Banco de Tierras de Galicia es una iniciativa novedosa en España y Europa. Afecta al uso de la tierra sin modificar la propiedad, la cual supone derechos, pero también responsabilidades. – dijó el ponente y terminó su presentación hablando sobre el abandono de la agricultura en Galicia y la previsible continuación en las próximas décadas.

Curso 21. Despoblación de España rural en el siglo XX

2010-07-22T13:07:00.000+02:00

Ha sido presentado por Fernando Collantes – Profesor Titular Historia e Instituciones Económicas. Universidad de Zaragoza. El profesor empezó por los hechos básicos, la evolución y las variaciones del tema. 1950-1990 es el periodo de la despoblación rural que ha enseñado el ponente. Antes de 1950 la población rural empieza a crecer. Desde los años 90 empieza una nueva fase. Hablando sobre las regiones agrarias ha sido claro que en la segunda mitad del siglo XX los edificios crecen, porque se moderniza la agricultura, hay un insuficiente crecimiento del sector rural no agrario, penalización en el acceso de infraestructuras y servicios, una penalización adicional: mujer y sociedad rural. En comparación con todo esto, el empleo rural no agrario creció en una menor medida. Por ejemplo el problema de la vida rural en el 60 y adelante no es sólo problema de dinero, es problema de calidad de vida.

Despoblación abandono de tierras y riesgo de incendio: el caso de Castilla Y León

2010-07-20T01:33:00.000+02:00

Era la siguiente presentación del curso: Despoblación, envejecimiento y abandono de tierras en el mundo rural. ¿Qué alternativas en el siglo XXI? que presentó Fernando Molinero Hernando - Catedrático de Análisis Geográfico regional - Universidad de Valladolid.
El ponente comenzó desde las bases de partida y las profundas mutaciones del mundo rural y los cambios de paradigma rural. Como introducción habló sobre los incendios forestales, el abandono agrario, el éxodo rural y la reocupación del campo.
Seguidamente trató sobre temas tales como “El envejecimiento de la población rural, su evolución y persistencia”, “Las consecuencias territoriales de los procesos demográficos”, “¿Un medioecológico propicio para los incendios?”
Posteriormente el catedrático comentó el caso en España 2000-2010 - una tendencia ambiental del número de incendios; con una persistencia de la superficie quemada en Castilla Y León.
Como perspectivas y propuestas Fernando Molinero dijo que parece inevitable la reiteración de los incendios, a pesar de los medios aplicados, porque persisten las causas. Los matorrales crecen y se reproducen, de modo que hay una secuencia de unos 5 a 7 años, al cabo de los cuales, acaban muriendo o siendo pasto de las llamas.

Curso 21. Despoblación, envejecimiento y abandono de tierras en el mundo rural.

2010-07-18T23:07:00.000+02:00

El siguiente curso de la UCLM que tuvo lugar en Landete al día 7 de julio.En la inauguración del curso participaron César Sánchez – director académico de la UCLM; el alcalde de Landete - Pablo Bosque Cortinas; el director del instituto - “Serranía baja” en el pueblo; la directora del curso - Dª. Carmen Vázquez Varela - Profesora Titular de Análisis Geográfico Regional Universidad de Castilla-La Mancha; D. José María Martínez Navarro - Profesor Asociado de Análisis Geográfico Regional Universidad de Castilla-La Mancha y Roberto Llorente que hizo una introducción sobre el tema del curso tratando sobre los objetivos y la ley de desarrollo sostenible del medio rural.
El curso está dirigido a estudiantes universitarios de titulaciones relacionadas con la Geografía, las Ciencias Medioambientales, la Economía, la Sociología, postgraduados y agentes de desarrollo local, así como cualquier persona interesada en la gestión sostenible de los recursos del medio rural y su reactivación para alcanzar un modelo de desarrollo en el marco de la nueva multifuncionalidad de los espacios rurales.
Los objetivos del curso tratan sobre el éxodo rural, que desde mediados del pasado siglo ha venido afectando a la mayor parte de nuestro territorio. Ésto justifica la opinión de algunos autores que afirman que “estamos ante la desaparición de una forma de habitar el territorio”.
El abandono y la desaparición de no pocos pueblos, y las difícultades de este medio e sus vecinos que, ya ancianos, se resisten a abandonar su tierra, se opone al todavía tímido y muy localizado fenómeno opuesto: el de la llegada de nuevos vecinos, pero ¿en qué medida la llegada de nuevos residentes puede aliviar los problemas estructurales de estos pueblos amenazados por el peligro de una incesante despoblación? En cualquier caso, las consecuencias de la despoblación y el abandono de tierras, aparentemente imparables, se traducen en negativos impactos ecológicos, socioeconómicos, patrimoniales y paisajísticos, en suma un proceso de desarticulación territorial de consecuencias desastrosas.

Curso 13. “ARNs no codificantes: un nuevo capítulo en la biología del cáncer y su terapia”

2010-07-14T19:50:00.002+02:00

El día 2 de julio de 2010 D. Marcos Malumbres hizo la última exposición del curso - Cáncer, bases moleculares y terapéuticas. La misma trató sobre “ARNs no codificantes: un nuevo capítulo en la biología del cáncer y su terapia” – un tema bastante novedosos, profundo y molecular que tiene una importancia muy grande en lo que respecta al cáncer. El ponente habló sobre el Genoma Humano, el ADN, que es el archivo en el que están impresas las instrucciones que necesita un ser vivo para nacer y producirse, sobre la genómica: los genes codificantes y no codificantes, la diferencia entre genes, sobre los microRNAs y el control de la expresión génica por microRNAs.
Ha quedado patente que los MicroRNAs son como la nueva Biología en el siglo XXI, porque no se sabía nada de MicroRNAs hasta el siglo pasado. Los MicroRNAs pueden ser útiles en terapia del cáncer.
Al final de la presentación Malumbres como dato anecdótico, contó a los alumnos que la presentación que ha utilizado era de la estudiante María José Bueno.
El director del curso – Santiago Grisolía entregó a los alumnos los diplomas del curso y además regaló y firmó su libro “El enigma de los grecos” a algunos de los alumnos más asiduos a lo largo del curso.

Curso 13. “Oncogenes Ras y cáncer humano”

2010-07-14T19:50:00.001+02:00

Al día 30 de junio después de la inauguración del curso “Cáncer, bases moleculares y terapéuticas”, D. Eugenio Santos del centro de Investigación del Cáncer, Universidad de Salamanca. CSIC. hizo la primera presentación del curso sobre el tema “Oncogenes Ras y cáncer humano”. El ponente describió el proceso empezando por los conocimientos de Ras. En la presentación ha quedado claro que sobre el Ras se empieza a hablar y publicar al principio de los años 80. Posteriormente enseñó “Ras and cellular Signaling” – Biología de Ras y señalización general hablando de los miembros de superfamilia Ras. Eugenio Santos confirmó que la función de todos estos miembros es como introductor de la luz. Seguidamente trató sobre temas tales como “Interaction of Ras domains with cellurar”, “Dysreculación of Ras”, “Diagnostic Value of Ras mutations”.
La presentación produjo mucho interés en los alumnos del curso, la información expuesta fue una novedad para todos ellos y ésto ha despertado su interés por ello.

Curso de Verano: Leer y entender la poesía. Diego Jesús Jiménez

2010-07-13T01:35:00.006+02:00

curso de Verano: Leer y entender la poesía. Diego Jesús Jiménez

2010-07-13T01:29:00.001+02:00

curso de Verano: Leer y entender la poesía. Diego Jesús Jiménez

2010-07-13T01:27:00.001+02:00

Curso de Verano: Leer y entender la poesía. Diego Jesús Jiménez

2010-07-13T01:08:00.006+02:00

D. Antonio Gamoneda y D. Luis Alberto de Cuenca

Curso de Verano: Leer y entender la poesía. Diego Jesús Jiménez

2010-07-13T01:04:00.002+02:00

D. Antonio Gamoneda

Curso de Verano: Leer y entender la poesía. Diego Jesús Jiménez

2010-07-13T01:00:00.002+02:00

Despoblación, envejecimiento y abandono de tierras en el mundo rural. ¿Qué alternativas en el siglo XXI?

2010-07-09T11:52:00.003+02:00

D Fernando Molinero Hernando (Catedrático de Análisis Geográfico Regional)

D Fernando Collantes Gutiérrez (Profesor Titular Historia e Instituciones Económicas Universidad de Zaragoza)

D Eduardo Corbelle Rico (Investigador Contratado Universidad de Santiago de Compostela)

Cena en Landete

D Joaquín Saúl García Marchante (Profesor Titular de Geografía Humana UCLM)

DIRECTORA DEL CURSO

Dª Carmen Vázquez Varela (Profesora Titular de Análisis Geográfico Regional UCLM)

D Joaquín Saúl García Marchante (Profesor Titular de Geografía Humana UCLM)

Dª María del Mar Martín Martín (Gerente de CODINSE Grupo Coordinador del Proyecto Abraza la Tierra)

DIRECTORA DEL CURSO

Dª Carmen Vázquez Varela (Profesora Titular de Análisis Geográfico Regional UCLM)

Dª María del Mar Martín Martín (Gerente de CODINSE Grupo Coordinador del Proyecto Abraza la Tierra)

D José Antonio Segrelles Serrano (Catedrático de Geografía Humana Universidad de Alicante)

D Oscar Serrano Gil (Contratado Investigador de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha)

Representante de Prodese

Representante de Sierra Norte de Guadalajara

SECRETARIO DEL CURSO
D José María Martínez Navarro (Profesor Asociado de Análisis Geográfico Regional UCLM)

D Oscar Serrano Gil (Contratado Investigador de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha)

Componentes mesa redonda

la crisis económica: el derecho al trabajo y perspectivas de futuro

2010-07-08T14:28:00.005+02:00

la crisis económica: el derecho al trabajo y perspectivas de futuro : "Orientación Profesional: ¿Es preciso cambiar el modelo de orientación profesional ante la crisis? ¿Cuál es la consideración real? ¿Estamos preparados para reorientar profesionalmente?"

D. Rafael Piqueras Gómez.

Téc.Orientación Laboral del Servicio de Empleo y Formación. Región de Murcia

Dª Mª Llanos Vázquez Sánchez.

Orientadora del SEPECAM.

Dª Begoña Curiel Esguevillas.

Orientadora OPEA-UGT Euskadi.

D. Augusto Ruiz Ramírez.

Asesor de Trabajo y Empleo del Defensor del Pueblo de Castilla la Mancha.

D. Angel Gabriel López Jiménez.

Orientador del Ayuntamiento de Albacete.

Las perspectivas de futuro ante la crisis económica, a debate en un curso de verano de la UCLM

2010-07-08T09:09:00.001+02:00

Cuenca acoge del 7 al 9 de julio en el Museo de las Ciencias el curso de verano ‘La crisis económica: el derecho al trabajo y perspectivas de futuro’. Inaugurado por José Ignacio Albentosa, vicerrector del Campus de Cuenca y de Extensión Universitaria, ha contado en su jornada inaugural con una conferencia marco de Celestino Corbacho, ministro de Trabajo e Inmigración, quien ha dado su punto de vista sobre esta crisis y sus efectos sobre el derecho al trabajo.

El vicerrector del Campus de Cuenca y de Extensión Universitaria, José Ignacio Albentosa, acompañado del defensor del Pueblo de Castilla-La Mancha, José Manuel Martínez Cenzano, ha inaugurado en el Museo de las Ciencias de Cuenca el curso de verano ‘La crisis económica: el derecho al trabajo y perspectivas de futuro’.

Este curso, que se prolongará hasta el 9 de julio, pretende atender a colectivos que tradicionalmente han manifestado una especial dificultad en el acceso al empleo, al tiempo que tratará de hacer visibles otros que hasta hace bien poco ni siquiera eran considerados como candidatos al empleo.

En este sentido, durante las tres sesiones de duración se incidirá en el contenido de la Constitución española para abordar el derecho/deber de trabajar como uno de sus primeros principios rectores de la política social y económica, y consagrar la progresión necesaria para realizar una política orientada al pleno empleo.
La conferencia inaugural impartida por Luis Jimena Quesada, magistrado suplente del TSJ de la Comunidad Valenciana, basada en la necesidad de cambio del modelo productivo español en el marco europeo, se ha visto acompañada de la ponencia marco del ministro de Trabajo e Inmigración, Celestino Corbacho, quien, ante un importante número de alumnado, ha dado a conocer su punto de vista sobre los efectos que la crisis económica tiene en el derecho al trabajo. Terminando la mañana con la Consejera de Empleo, igualdad y juventud de Castilla la Mancha, Mª Luz Rodríguez Fernández que nos habló del plan de empleo de nuestra comunidad.

Además, durante estas tres jornadas se realizarán mesas redondas y conferencias en las que se abordarán diferentes aspectos relacionados con la apertura de nuevas vías que completen la garantía y el funcionamiento transparente y eficaz de la Administración Pública.

Cuenca, 7 de julio de 2010

Gabinete de Comunicación de la UCLM

(Si no ves la galería de fotos pulsa aquí)
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Inaugurado el curso sobre Despoblación, envejecimiento y abandono de tierras en el mundo rural en Landete

2010-07-08T06:31:00.003+02:00

clausura jornadas sobre operaciones de paz y misiones de las FF.AA. Españolas.XX.

2010-07-07T15:41:00.008+02:00

D. Felix Gutierrez Barón

D. Pedro Roca

D. José Luis Rodriguez-Villasante

D. Francisco Javier de León

Curso 13. Cáncer, bases moleculares y terapéuticas

2010-07-05T23:10:00.001+02:00

Fue el número 13 de los cursos de verano de 2010 de UCLM – Campus de Cuenca. El curso fue inaugurado al día, 30 de Junio en el edificio Colmillo que está situado en el casco antiguo de la ciudad. A la inauguración participaron: el director del curso D. Santiago Grisolía - Bioquímico. Premio Príncipe de Asturias, Doctor Honoris Causa por la Universidad de Castilla-La Mancha; de la Secretaría: Dª Elena Bendala-Tufanisco - Asesora Técnica del Alto Consejo Consultivo en I+D+i Generalitat Valenciana, D. Miguel Ángel López - Catedrático de Escuela Universitaria Universidad de Castilla-La Mancha; el Vicerrector de la UCLM – campus de Cuenca - José Ignacio Albentosa, el alcalde de la ciudad – D.Francisco Javier Pulido, y el director académico- César Sánchez.
El Vicerrector agradeció al primer lugar, la presencia del Alcalde, que es presidente del patronato Gil Albornoz, también quiso agradecer la presencia de Miguel Ángel, César Sánchez y especialmente al director del curso, D. Santiago Grisolía, regalandole un reloj - para que le siga marcando las horas muchos años – dijo José Ignacio Albentosa y siguidamente concedió la primera palabra al Alcalde de Excelentisimo Ayuntamineto de Cuenca.
Como presidente del patronato, formo parte de los cursos, pero como alcalde, no. – dijo Francisco Javier y habló al director del curso de los conquenses, de Cuenca e indicó que – Cuenca es la ciudad más bella del mundo, para mí es un gran honor y placer, que las personas apuntadas al curso pueden disfrutarla y enseñarla a sus familiares.
Después tomó la palabra D.Santiago Grisolía que incidió en que - siempre me gusta venir a Cuenca, a mi me interesa muchísimo el tema sobre el que vamos a hablar. Hay muchos tipos de cáncer. – dijo el especialista enseñando artículos de distintos periódicos y continuó - Siempre tengo los datos más importantes. La medicina preventiva es lo más importante y lo que se refiere al cáncer.
El curso está dirigido a: Alumnos de Farmacología, Biología, Bioquímica, Biotecnología, Genética, Ingeniería Química e Industrial, Enfermería, Nutrición y Dietética. Profesionales de Ciencias Naturales. Profesores de Universidad, Enseñanza Primaria, Secundaria y Bachillerato. Asociaciones de pacientes y cualquier persona interesada en estos temas sanitarios.
Los objetivos del curso son: Promover la divulgación de la importancia del conocimiento del metabolismo como base para la construcción de nuevos fármacos mucho más útiles en el tratamiento de muy diversas enfermedades oncológicas.

Curso 8. “El pie diabético”

2010-07-05T09:31:00.002+02:00

El tema de la presentación fue parte del curso “Las úlceras por presión y heridas crónicas, una epidemia del siglo XX” – ha sido presentado por D. Juan Pedro Sánchez Rios – Unidad Pie Diabético, Universidad Complutense de Madrid, Hospital Universitario Fundación Alcorcón.
El ponente hizo un resumen generalizado sobre el tema. Habló sobre el concepto del pie diabético, el tratamiento, las pruebas diagnósticas, pronósticos, sobre la rápida e incierta progresión, el cuidado multidisciplinar y la importancia sobre control de la carga bacteriana en la úlcera incrementa. Una información interesante de la presentación fue que España, está en los últimos de estas complicaciones. También ha sido interesante que el coste por un paciente que no tiene ninguna complicación se basa en 4.514 euros.

Curso 8. “Desbridamiento. Cura húmeda”

2010-07-05T09:27:00.002+02:00

Fue una de las presentaciones incluidas en el programa del curso al primer día de la tarde. Sobre el tema habló D. Mariano Bermejo Martínez – enfermero de la Unidad Multidisciplinar de Heridas en el Hospital Universitario Puerta de Hierro de Majadahonda (Madrid) Además miembro Comité Consultor GNEAUPP.
El ponente enseñó el significado del desbridamiento, el concepto, sus mecanismos y objetivos. Algunos de los objetivos de este proceso son:
- Eliminar el sustrato que permite el crecimiento de microorganismos

- Aliviar la carga metabólica en la lesión y el estrés psicológico en el paciente
- Facilitar la curación, acelerando las fases proliferativas y de remodelado tisular.
- Mejorar la restauración estructural y funcional.
Posteriormente, Mariano Bermejo habló sobre las consideraciones antes de iniciar el desbridamiento, el control del dolor, los métodos y los diferentes tipos de desbridamiento: quirúrgico, enzimático, mecánico y biológico.
Como es una epidemia del siglo XXI, la presentación produje mucho interés en los alumnos participantes del curso.

Curso 8. Las úlceras por presión y heridas crónicas, una epidemia del siglo XXI

2010-07-05T09:27:00.000+02:00

Fue el siguiente curso inaugurado en el campus de Cuenca, 28 y 29 de Junio bajo la dirección de D. Jesús Ruiz Huerta - enfermero de Atención Primaria SESCAM. Área de Salud de Cuenca, experto en heridas por el GNEAUPP en Castilla-La Mancha y la secretaría - Dª. Nieves Valero Caracena - enfermera de Atención Primaria SESCAM. Área de Salud de Cuenca, Profesora E.U. de Enfermería de Cuenca. UCLM.
El curso está dirigido a profesionales implicados en la atención de las úlceras por presión y otras heridas crónicas tales como: personal sanitario, socio-sanitario, cuidadores de pacientes, estudiantes universitarios, asociaciones de usuarios y pacientes. En general a las personas sensibilizadas con la atención a este tipo de lesiones.
Los objetivos del curso consisten en:

- Dimensionar el problema de las úlceras por presión y otras heridas crónicas en nuestro medio y concienciar a la sociedad ante estos importantes problemas de salud para conseguir disminuir su incidencia y prevalencia.

- Colaborar en la génesis, discusión y difusión de conocimiento científico que permitan a los diferentes profesionales implicados en la atención a las ÚPP y otras heridas crónicas, desarrollar una práctica asistencial integral basada en las últimas evidencias científicas.

Curso 11. “Las acciones humanitarias: Intervención, asistencia e injerencia humanitarias. El acceso a las víctimas. La responsabilidad de proteger”

2010-07-03T12:01:00.000+02:00

Ha sido el titulo de la primera presentación del último día del curso “Jornadas sobre operaciones de paz y misiones de las FF. AA. Españolas. XX Aniversario de la participación de los Ejércitos de España en misiones de paz” dirigida por D. Manuel Pérez González - Catedrático Emérito de derecho Internacional Público – Universidad Complutense de Madrid.
El ponente comenzó su presentación desde el punto de vista de la asistencia humanitaria y dijo que ayuda a las víctimas es la expresión del Derecho Penal Militar. Los Estados tienen derecho a abrir los ojos y mirar lo que existe en el jardín del otro.
Además fue claro con respecto a la intervención humanitaria, la cual ha sufrido en los círculos políticos. Manuel González habló de distintos tipos de intervención: industrial, armada etc. Por ejemplo la intervención armada tiene por objeto disolver una crisis humanitaria. La mejor alternativa de la intervención es la prevención.
La intervención humanitaria es el resultado de un doble fracaso – el fracaso de la intervención de la asistencia entre los estados y al segundo lugar el fracaso del derecho internacional humanitario. Seguidamente resaltó que no parece posible o deseable precisar la intervención humanitaria. Una intervención armada incluso con fines humanitarios que es el resultado de ese doble fracaso.
La realidad debe considerarse como último recurso para solucionar problemas humanitarios. Posteriormente quiso hacer un repaso sobre el convenio de las normas del derecho internacional humanitario e incluso citó algunas de ellas, lo que le permitió afirmar que el derecho internacional humanitario crea situaciones reales.
Para finalizar quiso concluir su alocución con las palabras “A mi particularmente la expresión catástrofe humanitaria no me gusta, porque una catástrofe no puede ser humanitaria, pude ser humana.”

Curso 11. Operaciones de paz de las Naciones Unidas

2010-07-03T11:59:00.001+02:00

“La aportación de las Fuerzas Armadas españolas a las operaciones de paz” fue la primera parte del curso “Jornadas sobre operaciones de paz y misiones de las FF. AA. Españolas. XX Aniversario de la participación de los Ejércitos de España en misiones de paz”. La primera presentación del curso era “Operaciones de paz de las Naciones Unidas” dirigida por Mario Iglesias quién realizó una exposición del tema bastante interesante y profunda. Comentó problemas tales como: los conflictos actuales, las características de las operaciones de paz de NNUU, el nuevo modelo y las operaciones actuales.
Ha visto los conflictos actuales como: áreas de riesgo de inestabilidad y pobreza, especificando sobre los más destacados entre los años 1946 a 2008. También hizo especial hincapié sobre el tema de las víctimas civiles, ya que ascienden a un 80 % con respecto al total. Lo que derivó a incidir en la importancia sobre el tema internacional - la seguridad humana.
Unos de las actividades de Paz y seguridad de las NNUU que ha destacado el ponente son: prevención de conflictos, mantenimiento, establecimiento, imposición y consolidación de la paz.
Habló sobre los principios básicos de las OMP y las Misiones integradas de NNUU donde ha visto la humanidad como objeto de referencia, el acercamiento entre seguridad y paz. Otro tema que produjo una disputa entre el ponente y alumnos fue la guerra de Kosovo. Estos temas hoy emocionan a cada ciudadano que quiere vivir en tranquilidad y paz.

Cáncer, bases moleculares y terapéuticas

2010-07-02T12:35:00.000+02:00

D. Jose Barluenga (Departamento de Química Orgánica e Inorgánica. Universidad de Oviedo Premio Rey Jaime I de Investigación Básica 2005)

SECRETARIA DEL CURSO
Dª Elena Bendala-Tufanisco (Asesora Técnica del Alto Consejo Consultivo en l+D+i Generalitat Valenciana)

D. Sergio Moreno (Centro de Investigación del Cáncer Universidad de Salamanca. CSIC)

Cáncer, bases moleculares y terapéuticas

2010-07-02T10:03:00.016+02:00

D. Francisco Javier Pulido, D. Santiago Grisolía, D. Jose Ignacio Albentosa y D. Miguel Ángel López.

D. César Sánchez, D. Santiago Grisolía , D. Jose Ignacio Albentosa, D. Francisco Javier Pulido y D. Miguel Ángel López.

Detalle a D. Santiago Grisolía y esposa.

D. César Sánchez (director académico de la universidad regional)

D. Santiago Grisolía (Bioquímico.Premio Príncipe de Asturias Doctor Honoris Causa por la Universidad de Castilla-La Mancha)

D. Jose Ignacio Albentosa (Vicerrector del Campus de Cuenca y de Extensión Universitaria)

D. Francisco Javier Pulido (Alcalde de Cuenca)

D. Miguel Ángel López (Catedrático de Escuela Universitaria Universidad de Castilla-La Mancha)

D. Eugenio Santos (Centro de Investigación del Cáncer Universidad de Salamanca. CSIC)

Curso 11. Jornadas sobre operaciones de paz y misiones de las FF. AA. Españolas.

2010-07-01T17:02:00.004+02:00

XX Aniversario de la participación de los Ejércitos de España en misiones de paz

El día 28 de junio tuvo lugar en el edificio de las Carmelitas la inauguración del curso “Jornadas sobre operaciones de paz y misiones de las FF. AA. Españolas. XX Aniversario de la participación de los Ejércitos de España en misiones de paz” por el Vicerrector del campus de Cuenca - D. José Ignacio Albentosa Hernández y D. José Luis Rodríguez-Villasante y Prieto - Director del Centro de Estudios de Derecho Internacional Humanitario de Cruz Roja España (CEDIH)
Las jornadas estaban abiertas no sólo al público especializado (doctrina, operadores y asesores jurídicos, abogados, ámbito militar, estudiantes de Derecho), sino que se daba igualmente la bienvenida a todos aquellos que desearan acercarse a los actos conmemorativos de la intervención de las FF.AA. Armadas Españolas en misiones internacionales.
Hace ya algunos años que las Fuerzas Armadas comenzaron a desarrollar y llenar de contenido su compromiso con la promoción y el mantenimiento de la paz entre aquellos pueblos enfrentados en cruentos conflictos bélicos. Así, desde la primera misión internacional con presencia española en el año 1989 en Namibia, más de 100.000 militares españoles han participado en un total de 50 misiones internacionales repartidas en todos los continentes con resultados altamente satisfactorios. Por ello, el Centro de Estudios de Derecho Internacional Humanitario de Cruz Roja España y el Seminario de Estudios sobre Derecho Penal Militar han querido sumarse a los actos conmemorativos de esta labor a través de la celebración de estas jornadas.
Las mismas, presentan un análisis de las misiones y operaciones de paz de las Fuerzas Armadas a través de una triple aproximación, de manera que, se estudiará, en primer instancia, la experiencia española en dichas misiones y la aportación de nuestros ejércitos para, en una segunda fase, indagar en el estatuto jurídico que forma el contexto legal de tales intervenciones en el exterior. Por último, se realizará una aproximación a la trascendencia del Derecho Internacional Humanitario, que evidenciará los límites de las operaciones de paz. Con cada uno de estos bloques temáticos, el oyente obtendrá información precisa y actualizada acerca de las misiones y operaciones de paz de las Fuerzas Armadas españolas - nos ha comentado los objetivos del programa el Director del curso - José Luis Rodríguez-Villasante y Prieto.
El Vicerrector agradeció los participantes y todos los magníficos ponentes como los ha nombrado él, D. José Luis, D. Francisco Javier, Dª. Beatriz López y a todas las personas de la extensión universitaria y al final quiso hacer uan mención especial, declarando que “como Vicerrector dediqué este curso como homenaje a los militares fallecidos por trabajar de la paz”

La UCLM examina en un curso de verano los genes que ayudan a combatir las enfermedades oncológicas

2010-07-01T13:49:00.001+02:00

Santiago Grisolía, premio Príncipe de Asturias, ha regresado a la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) para dirigir, un año más, un curso de verano organizado desde la universidad regional y con la colaboración del director de la Escuela Politécnica, Miguel Ángel López.

‘Cáncer, bases moleculares y terapéuticas’ es la temática elegida en esta ocasión para afrontar un evento que pretende promover la divulgación de la importancia del conocimiento del metabolismo como base para la construcción de nuevos fármacos mucho más útiles en el tratamiento de muy diversas enfermedades oncológicas. "Nos sumergiremos en intensos y emocionantes días en los que se informará de que se está investigando en todo lo relacionado al cáncer y, claro está como se está o se puede aplicar los avances hallados hasta el momento", ha reconocido Santiago Grisolía durante la inauguración.

Tres días de estudio en el que, por encima de todos, se analizarán los avances en el conocimiento básico y las aplicaciones al diseño de fármacos. Las novedades en su conocimiento básico predominarán en las dos primeras sesiones, 30 de junio y 1 de julio. En ellas se contará con grandes personalidades del ámbito como Eugenio Santos, miembro del centro de Investigación del cáncer en la Universidad de Salamanca; Ricardo Sánchez, miembro del centro de Investigaciones Biomédicas de la Universidad de Castilla-La Mancha; Alberto Muñoz, premio Rey Jaime I de Investigación Básica; y Erwin Knecht, componente de la Fundación Valenciana de Invetsigaciones Biomédicas, para abordar asuntos tan relevantes como el oncogenes Ras y el cáncer humano; el papel de las proteínas kinasas; el cáncer de colon; así como de los proteasomas y la autofagia.

La evolución de las aplicaciones al diseño de fármacos marcará un intenso foro de debate para analizar y difundir las fases de la investigación clínica en la introducción de fármacos; la relación entre la química y la calidad de vida; la biosíntesis de moléculas antitumorales por microorganismos; y la melanogénesis y el melanoma. Tratamientos y aplicaciones que serán impartidos por Valentín Ceña, (departamento de Ciencias Médicas de la UCLM); José Barluenga, premio Rey Jaime I de Investigación Básica en 2005; José Antonio Salas, miembro del Instituto Universitario de Oncología del Principado de Asturias; y José Carlos García-Borrón (departamento de Bioquímica y Bilogía Molecular de la Universidad de Murcia).

Cuenca, 30 de junio de 2010

Gabinete De Comunicacion de la UCLM

(Si no ves la galería de fotos pulsa aquí)
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Cáncer, bases moleculares y terapéuticas

2010-07-01T11:57:00.000+02:00

D. Francisco Javier Pulido (Alcalde de Cuenca)
D. Santiago Grisolía (Bioquímico.Premio Príncipe de Asturias Doctor Honoris Causa por la Universidad de Castilla-La Mancha)

D. César Sánchez (director académico de la universidad regional)
D. Santiago Grisolía (Bioquímico.Premio Príncipe de Asturias Doctor Honoris Causa por la Universidad de Castilla-La Mancha)
D. Jose Ignacio Albentosa (Vicerrector del Campus de Cuenca y de Extensión Universitaria)
D. Francisco Javier Pulido (Alcalde de Cuenca)
D. Miguel Ángel López (Catedrático de Escuela Universitaria Universidad de Castilla-La Mancha)

Cáncer, bases moleculares y terapéuticas

2010-07-01T02:43:00.001+02:00

D. Eugenio Santos (Centro de Investigación del Cáncer Universidad de Salamanca. CSIC)

D. Ricardo Sánchez (Centro Regional de Investigaciónes Biomédicas Universidad de Castilla-La Mancha)

SECRETARIO DEL CURSO
D. Miguel Ángel López (Catedrático de Escuela Universitaria Universidad de Castilla-La Mancha)

DIRECTOR DEL CURSO
D. Santiago Grisolía (Bioquímico.Premio Príncipe de Asturias Doctor Honoris Causa por la Universidad de Castilla-La Mancha)

DIRECTOR DEL CURSO
D. Santiago Grisolía (Bioquímico.Premio Príncipe de Asturias Doctor Honoris Causa por la Universidad de Castilla-La Mancha)
SECRETARIA DEL CURSO
Dª Elena Bendala-Tufanisco (Asesora Técnica del Alto Consejo Consultivo en l+D+i Generalitat Valenciana)

NOTA: Hay una entrada con las fotografías de la clausura del curso "Jornadas sobre operaciones de paz y misiones de las FF.AA.Españolas.XX Aniversario de la participación de los Ejércitos en misiones de paz" que no se visualiza, para coger las fotos hay que entrar en el usuario del blog.

Clausura de las Jornadas sobre operaciones de paz y misiones de las FF.AA.Españolas.XX Aniversario de la participación de los Ejércitos en misiones de paz

2010-07-01T02:15:00.003+02:00

D.Francisco Javier de León Villalba (Director del Seminario de Estudios sobre Derecho Penal Militar)

D.Jose Luis Rodríguez-Villasante y Prieto (Director del Centro de Estudios de Derecho Internacional Humanitario de Cruz Roja España (CEDIH))

D.Francisco Javier de León Villalba (Director del Seminario de Estudios sobre Derecho Penal Militar)

D.Jose Luis Rodríguez-Villasante y Prieto (Director del Centro de Estudios de Derecho Internacional Humanitario de Cruz Roja España (CEDIH))

D.Francisco Javier de León Villalba (Director del Seminario de Estudios sobre Derecho Penal Militar)

De izquierda a derecha aparecen:

D. Pedro Roca

D. Francisco Javier de León

D. Felix Gutierrez Barón

D. José Luis Rodriguez-Villasante

D. Pedro Roca

Entrega de diplomas

Curso 6. “La competencia emocional en el Currículo de CLM”

2010-06-30T22:44:00.001+02:00

El día 26 de junio la presentación corrió a cargo del responsable de la Oficina de Evaluación de CLM – D. Fernando Arreaza.
Reseñar que el aula del curso estaba repleta de alumnos interesados en aprender y ampliar sus conocimientos sobre este tema que tan presente está en al educación actual.
Arreaza planteó diferentes problemas sobre la competencia emocional. El ponente especificó que el significado de “ser competente”, consiste en no saber mucho sino saber a utilizar lo que se aprende. El conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes necesarios para la realización y el desarrollo personal.
Posteriormente hizo mención al diccionario, indicando que – hay que manejarlo, pero resulta que solamente se utiliza cuando lo mandan en clase. También insistió en la importancia de las familias, el concepto de inteligencia emocional, teniendo ésta la necesidad de responder.
“Ser personas felices, no es ser personas ignorantes”- comentó, igualmente prosiguiendo en su argumentación con respecto a los temas de los sentimientos, emociones y el miedo en la escuela. A su vez quiso quiso incurrir en la figura deldocente como mediador del currículo, sobre la educación emocional y los temas de amor, interferencias, asertividad, pensamiento alternativo, empatía, sexo, valores y principios que permiten alcanzar la competencia emocionalmente.
Para finalizar su exposición, Arreaza quiso reflexionar sobre el proceso educativo apuntando que – el hecho de enseñar a nuestros semejantes y de aprender de ellos, es más importante para el establecimiento de nuestra humanidad que cualquiera de los conocimientos concretos que así se perpetúan o transmiten.

Curso 6. “Emociones y educación”

2010-06-30T22:43:00.001+02:00

Emociones y educación han sido la primera presentación del curso “Las emociones en las relaciones educativas” tras la inauguración del mismo. Sobre este tema incidió la profesora Rocío Guil Bozal, de la Universidad de Cádiz, siendo una experta en la materia, habiendo profundizado bastante en lo que a las emociones se refiere.
En su exposición se plantearon dos interrogantes. ¿Juegan las emociones algún papel en la educación? y ¿Sería deseable y posible incorporar la educación emocional en la formación de nuestros jóvenes?
Han sido preguntas retóricas con las cuales se inició la exposición y gracias a la participación de los asistentes, de los cuales una mayoría eran padres, se pudieron conseguir respuestas bastante interesantes.
Rocío Guil Bozal comentó entre otros temas interesantes relacionados con las emociones, el de la “Socialización”, que permite desarrollar la manera de pensar, que es fundamental para una participación eficaz en la sociedad. Seguidamente quiso resaltar tanto en la sociedad, el individuo y la educación como básico para la formación integral de la persona, citando algunos de los teóricos más importantes del desarrollo como Jean Piaget – 1876 – 1980 o Lev Semionovich Vygotsky 1896-1934.
“Se trata de conseguir que todos los ciudadanos alcancen el máximo desarrollo posible de todas sus capacidades individuales, sociales, intelectuales, culturales y emocionales para poder recibir una educación de calidad adaptada a sus necesidades” - terminó citando La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo.

las úlceras por presión y heridas crónicas, una epidemia del s.XX

2010-06-30T14:35:00.001+02:00

D. J. Javier Soldevilla Ágreda.

jornadas sobre operaciones de paz y misiones de las FF.AA. Españolas.XX Aniversario de la participación de los Ejércitos de España en misiones de paz.

2010-06-30T14:26:00.004+02:00

" El Estatuto del personal de las Fuerzas Armadas en Misiones de Paz. El Estatuto de la Fuerza y las Reglas de Enfrentamiento. La protección y seguridad del contingente. Normas de conducta y responsabilidad"

las úlceras por presión y heridas crónicas, una epidemia del s.XX

2010-06-30T14:10:00.014+02:00

Entrega de documentación y presentación del curso.

jornadas sobre operaciones de paz y misiones de las FF.AA. Españolas.XX Aniversario de la participación de los Ejércitos de España en misiones de paz.

2010-06-30T14:09:00.004+02:00

" El Estatuto del personal de las Fuerzas y las Reglas de Enfrentamiento. La protección y seguridad del contingente. Normas de conducta y responsabilidad"

D. José Luis Rodríguez-Villasante Y Prieto.

2º festival internacional de cine documental: Memoria Rural 2010

2010-06-30T14:08:00.005+02:00

En la sala de juntas del vicerrectorado de extensión universitaria de Cuenca se ha realizado la rueda de prensa para presentar el 2º festival internacional de cine documental: Memoria Rural 2010. Organizado por la Gavilla Verde. Con la participación de Álvaro de Luna (actor y presidente de Memoria Rural 2010), Luisa Abad (Directora académica de Memoria Rural 2010), Pedro Peinado (presidente de La Gavilla Verde) y Jose Ignacio Albentosa (Vicerrector extensión universitaria y del campus de Cuenca)

para más información: http://www.lagavillaverde.org/

jornadas sobre operaciones de paz y misiones de las FF.AA. Españolas.XX Aniversario de la participación de los Ejércitos de España en misiones de paz.

2010-06-30T14:03:00.003+02:00

" El Estatuto personal de las Fuerzas Armadas en Misiones de Paz. El Estatuto de la Fuerza y las Reglas de Enfrentamiento. La protección y seguridad del contingente. Normas de conducta y responsabilidad"

D. Gonzalo Zarranz Doménech

Las úlceras por presión y heridas crónicas, una epidemia del s.XX

2010-06-30T13:43:00.007+02:00

Representante de la Asociación de Enfermos de Alzheimer de Cuenca, Dª Nieves Valero Caracena, representante de la Asociación de Diabéticos de Cuenca, Dº Cesáreo Fernández Carreto.

Mesa Redonda.

"El cuidador, esa herramienta fundamental. La voz del usuario"

Las úlceras por presión y heridas crónicas, una epidemia del s.XX

2010-06-30T13:42:00.003+02:00

"El pie diabético en el área de la salud de Cuenca"

Dª Ángeles Molina Morente.

jornadas sobre operaciones de paz y misiones de las FF.AA Es

2010-06-30T13:40:00.004+02:00

" El estatuto del personal de las Fuerzas Armadas en Misiones de Paz. El Estatuto de la Fuerza y las Reglas de Enfrentamiento. La protección y seguridad del contingente. Normas de conducta y responsabilidad."

D. Gonzalo Zarranz Doménech, D. José Luis Rodrígez-Villasante Y Prieto.

las úlceras por presión y heridas crónicas, una epidemia del s.XX

2010-06-30T13:39:00.005+02:00

"El pie diabético"

D. José Luis Lázaro Martínez.

Las úlceras por presión y heridas crónicas, una epidemia del s.XX

2010-06-30T13:37:00.003+02:00

"Apósitos y presentación de casos clínicos"

Dª Teresa Segovia Gómez.

El régimen jurídico de las operaciones de paz.

2010-06-30T13:35:00.001+02:00

Las úlceras por presión y heridas crónicas, una epidemia del s.XX

2010-06-30T13:33:00.003+02:00

"Desbridamiento. Cura húmeda"

D. Mariano Bermejo Martínez.

Jornadas sobre las operaciones de paz y misiones de la FF AA Españolas-

2010-06-30T12:01:00.002+02:00

"El Comité Internacional de la Cruz Roja y Operaciones de paz"

D. Javier Guisández Gómez

8.Las úlceras por presión y heridas cronicas

2010-06-30T09:29:00.009+02:00

2ª jornada del curso de verano que trata la problematica de las ulceras por presión

Jornadas sobre operaciones de paz y misiones de las FF.AA.Españolas.XX Aniversario de la participación de los Ejércitos en misiones de paz

2010-06-30T02:12:00.005+02:00

Sala

D.Gonzalo Zarranz Doménech (Coronel Auditor/ Asesor Jurídico del Estado Mayor de la Defensa)

D.Francisco Javier de León Villalba (Director del Seminario de Estudios sobre Derecho Penal Militar)

D.Gonzalo Zarranz Doménech (Coronel Auditor/ Asesor Jurídico del Estado Mayor de la Defensa)

D.Jose Luis Rodríguez-Villasante y Prieto (Director del Centro de Estudios de Derecho Internacional Humanitario de Cruz Roja España (CEDIH))

D.Gonzalo Zarranz Doménech (Coronel Auditor/ Asesor Jurídico del Estado Mayor de la Defensa)

D.Jose Luis Rodríguez-Villasante y Prieto (Director del Centro de Estudios de Derecho Internacional Humanitario de Cruz Roja España (CEDIH))

Curso 6. Las emociones en las relaciones educativas

2010-06-29T14:45:00.000+02:00

El curso de verano que se inauguró al día 25 de junio en el Museo de las Ciencias en Cuenca. El curso fue inaugurado por César Sánchez – director académico de la UCLM – campus de Cuenca, el alcalde de Cuenca – Francisco J. Pulido, José Luis Lupiáñez, pte. de CONFAPA C-LM y D. Santiago Yubero - Catedrático de E.U. de Psicología Social Universidad de Castilla-La Mancha.
El curso está dirigido a licenciados y alumnos de Psicopedagogía, Psicología, Pedagogía y Humanidades. Diplomados y alumnos de Trabajo Social, Magisterio, Educación Social y Enfermería. También está abierto a padres y madres de alumnos, profesionales, voluntarios y especialistas, que desarrollen su actividad en el ámbito de la psicología, la educación y de la intervención psicoeducativa y que estén interesados en el tema de la inteligencia emocional.
Los objetivos del curso los cuales nos presenta el programa, cosnisten en que los profesores y padres quieren que sus alumnos y sus hijos se sientan seguros y tengan éxito tanto escolar como personal. El análisis de las emociones en las relaciones educativas plantea una reflexión multidisciplinar, por ello se ha estructurado este curso con una combinación de actividades, con distintas propuestas metodológicas, en las que se desarrollarán tanto aspectos teóricos como prácticos, para facilitar la formación de los asistentes al curso.
En primer lugar tomó la palabra el alcalde Francisco J. Pulido destacó que -intentar hablar de las emociones en las relaciones educativas me resulta difícil, pero quiero agradecer la universidad que tenga esa preocupación por nuestros hijos. Es bueno que los padres conozcamos cómo son las diferencias.
A continuación tomó la palabra José Luis Lupiáñez que resaltó que - las emociones forman una parte de nosotros mismos y de todo lo que hacemos. Demuestra la importancia de este curso y creo que a lo largo de él podremos obtener un punto de vista diferente.
Seguidamente D. Santiago Yubero afirmó que - cuando montamos un curso, pensamos en nuestros alumnos variables, en los padres. Hemos intentado que tenga interés. Las emociones son fundamentales y más en un día como hoy y ha terminado con la frase - “Muchas veces lo esencial parece invisible para el ojo:”
Al final Cesar Sánchez, dando el inicio de la primera presentación, agradeció al Museo de las Ciencias, su personal, la Junta de la Comunidad y el Excelentísimo Ayuntamiento de Cuenca.

Curso 2. “Censura e industria cultural”

2010-06-29T14:42:00.001+02:00

La ultima parte del curso “Censura y control social en la creación artística contemporánea” del día 23 de junio consistió en una mesa redonda relacionada con la “Censura e industria cultural”. Entre los participantes se encontraba el moderador D. Ignacio Ramos Gay – profesor Titular de Filología Francesa. UCLM, el escritor D. Juan Madrid y el músico D. Julián Hernández.
Del diálogo que se produjo entre ponentes y alumnos quedó claro que la censura existe como un control social y que no desparece nunca. En la empresa privada, el dueño es rey y hace lo que quiere, siendo la censura esencial en la empresa privada.
El escritor D. Juan Madrid que ha trabajado casi 30 años en diferentes medios de comunicación, algunos de ellos como El País, El Mundo, destacando también algunas editoriales, comentó a los alumnos diferentes historias y aventuras desde su vida y su trabajo. Destacó Juan Madrid que le - gusta mucho la aventura, me lo pasé genial. Estuve en una casa militar en Republica Mexicana - y al final dijo que - la censura es el silencio, es el silencio a veces el funcionamiento.
Después tomó la palabra el músico D. Julián Hernández, quiso centrarse sobre el tema del dialogo y resaltó – que se supone que vamos a hablar de industria cultural, cada vez más industria y menos cultural - hablaba de la propaganda industrial, comentaba los conciertos y los precios de los billetes, la prensa, la TV Española.
Todos los alumnos del curso participaron en el debate, siendo bastante interesante, en especial aquellos temas de la vida cotidiana a los que no nos acordamos de pensar siempre, pero son importantes para nuestro desarrollo personal.

Jornadas sobre operaciones de paz y misiones

2010-06-29T13:43:00.003+02:00

Hace ya algunos años que las Fuerzas Armadas comenzaron a desarrollar y a llenar de
contenido su compromiso con la promoción y el mantenimiento de la paz entre aquellos
pueblos enfrentados en cruentos conflictos. Así, desde la primera misión internacional con presencia española en el año 1989 en Namibia, más de 100.000 militares españoles han participado en un total de 50 misiones internacionales repartidas en todos los continentes con resultados altamente satisfactorios. Por ello, el Centro de Estudios de Derecho Internacional Humanitario de Cruz Roja España y el Seminario de Estudios sobre Derecho Penal Militar han querido sumarse a los actos conmemorativos de esta labor a través de la celebración de estas jornadas.

Las mismas presentan un análisis de las misiones y operaciones de paz de las Fuerzas
Armadas a través de una triple aproximación, de manera que, se estudiará, en primer
lugar, la experiencia española en dichas misiones y la aportación de nuestros ejércitos para, en una segunda fase, indagar en el estatuto jurídico que forma el contexto legal de tales intervenciones en el exterior. Por último, se realizará una aproximación a la trascendencia del Derecho Internacional Humanitario, que evidenciará los límites de las operaciones de paz. Con cada uno de estos bloques temáticos el oyente obtendrá información precisa y actualizada acerca de las misiones y operaciones de paz de las Fuerzas Armadas españolas.

Programa:

28 de Junio
La aportación de las Fuerzas Armadas españolas a las operaciones de paz

9,00 h. Entrega de documentación

9,30 h. Presentación de las Jornadas ‘XX Aniversario de la participación de los
ejércitos de España en misiones de paz’

10,00 h. “Análisis de la experiencia de las Fuerzas Armadas de España en las
operaciones de paz de las Naciones Unidas. Historia y perspectivas”
D. MARIO LABOIRE
Teniente Coronel
Profesor del Instituto Español de Estudios Estratégicos

12,30 h. “Nuevos desafíos, nuevas misiones y nuevos escenarios para las
Fuerzas Armadas”
D. ENRIQUE VEGA FERNÁNDEZ
Coronel de C.G. Armas del Ejército de Tierra
Secretario General del Instituto Universitario “General Gutiérrez Mellado”

16,30 h. “El Comité Internacional de la Cruz Roja y las Operaciones de Paz”
D. JAVIER GUISÁNDEZ GÓMEZ
Coronel-piloto del Ejército del Aire. Profesor del CEDIH y del CESEDEN
Miembro del Pool Officers del CICR

29 de Junio
El régimen jurídico de las operaciones de paz

10,00 h. “Las Naciones Unidas y las Operaciones de Paz. Aspectos
generales. Evolución. La “Agenda para la paz”. La creación y
dirección de las operaciones de las Naciones Unidas”
D. JORGE CARDONA LLORENS
Catedrático de Derecho Internacional Público
Universidad de Valencia

12,30 h. “Fundamentación jurídica de las Operaciones de Paz. Los principios
rectores. Consentimiento e imparcialidad. El uso de la fuerza”
D. FÉLIX VACAS FERNÁNDEZ
Profesor Titular de Derecho Internacional Público
Universidad Carlos III

16,30 h. “El Estatuto del personal de las Fuerzas Armadas en Misiones de
Paz. El Estatuto de la Fuerza y las Reglas de Enfrentamiento. La
protección y seguridad del contingente. Normas de conducta y
responsabilidad”
D. GONZALO ZARRANZ DOMÉNECH
Coronel Auditor
Asesor Jurídico del Estado Mayor de la Defensa

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Curso 2. AL ARMARIO A REGAÑADIENTES: PÁNICO HOMOSEXUAL, RETICENCIA CRÍTICA Y DISCURSO GAY EN EL CINE

2010-06-29T00:01:00.001+02:00

D. Alberto Mira habló sobre la lucha de la representación homosexual en el cine, del cual hizo un breve repaso comenzando por los años 30.
Uno de los aspectos más interasante fue, cuando quiso explicar a todos los alumnos asistentes la categorización con respecto a la sexualidad desde que nacemos, como pueda ser en los colegios para niños y niñas, los baños para hombres y mujeres, etc.
El ponente rememoró, que antiguamente los directores de cine contrataban homosexuales para que plasmasen lo que no podía hacerse evidente, resaltando algunos ejemplos de obras fílmicas como: “Laura de Otto Preminger”, “El signo de la Cruz” que hizo recrudecer el vigor de la censura porque se trataba la perversión, la homosexualidad, la lujuria como algo divertido, positivo y gracioso.
De la presentación, quedó de manifiesto que las figuras de Hitchcock, Preminger, Elia Kazan, Vincente Minnelli fueron directores que quisieron representar lo gay en el cine, siendo permitido en los años 60, siempre y cuando no fuera la trama principal. Cualquier director que tratese de hacerlo, se ponía bajo sospecha de ser homosexual lo que provocaba que una minoría fuera la que se atreviese.

Curso 2. IMÁGENES DE LA LITERATURA EN LA ADAPTACIÓN CINEMATOGRÁFICA: TIROTEOS EN UN CONCIERTO

2010-06-28T23:59:00.000+02:00

A su vez, esta presentación, la cual fue dirigida por Juan Madrid, escritor de novela negra y periodista de más de 30 años de carrera, en la que el escritor pudo realizar un repaso de su vida, recordando las numerosas veces que su padre fue encarcelado en la época franquista, cómo vivía con su madre, las personas que influyeron en su vida y cómo le fueron llevando a la literatura.
Con la metáfora del “Escriba”, hizo uno distinción con respecto a los escritores: los que quieren escribir para el poder establecido y los que quieren contar la verdad.
A lo largo de su trayectoria profesional, Juan Madrid tuvo la oportunidad de ser guionista para televisión, pero siempre con unas condiciones prestablecidas, como podía ser: Nada de conflictos sociales, pobreza, aborto, ataques a la monarquía y en el caso de aparecer corruptos, éstos debían ser castigados con la cárcel.
En otro aspecto, Juan Madrid hizo mención a varios escritores y sus obras atacados por los distintos estados, como fue el caso de Isaac Babel, que fue fusilado en 1952 por Stalin.
En última instancia, quiso hacer una breve reseña a aquellos “intelectuales orgánicos”, los que aceptabab la censura impuesta por el estado, que gracias a ello prosperaban, lo que provocaba que fueran arropados por el mismo.

Curso 2. CENSURA Y CREATIVIDAD ARTÍSTICA

2010-06-28T23:55:00.001+02:00

Según la presentación del escritor Luis Antonio de Villena, la censura y la autocensura son indisolubles, ya que el poder es censura de manera política y religiosa (censura moral), destacando que no es conveniente que la Iglesia y el Estado se unen porque surge el Nacionalcatolicismo. En cambio también afirmó que el amor no debería necesitar ninguna ley.
El escritor quiso citar el caso de Darío Fernández Flores, en su obra “Memorias de un señorito", que fue declarada franquista, por lo que el censor debía revisar la obra con él y en un fragmento concreto en el que la señorita se va a su cuarto y se desnuda, se acuesta y “se durmió enseguida”, le censuran precisamente lo entrecomillado porque denota que se acostó sin rezar sus oraciones.
Además, Villena quiso afirmar que un escritor inevitablemente piensa en la censura (autocensura) a la hora de escribir.
Se centró en la novela “galante”, novelas populares que se vendían en los kioscos y que eran de alto contenido erótico pero no se censuraban.
De la presentación, quedó claro que existía un Instituto Científico Humanitario donde se estudiaban los distintos estadios intersexuales en la república pero con la aparición del nazismo fueron quemados todos los documentos recopilados y estudios elaborados durante más de 30 años.
Villena quiso resaltar la figura de una poeta rusa, la cual tuvo que memorizar su obra y conservarla durante 20 años, hasta que pudo publicarlas tras la muerte de Stalin.
En 1974, se podían leer textos comunistas de cualquier parte menos referentes a España, lo que suponía la organización de viajes a Francia para ver cine prohibido en España, censura parcial y casposa debido a que sólo los ricos se podían costear los viajes y así podían ver lo que para otros era pecado o un crimen.
Otro autor importante de la época, Gil Albert, vivió en el exilio pero regresó en 1947, 20 años escribiendo en su casa obligado a no publicar nada, escribiendo y guardando sus obras en un cajón. No se autocensuró pero tuvo que mantener “secuestrado” su legado por que no pudo publicar nada.
Gil de Biedma aprendió a escribir su poesía homosexual en género Neutro, ni masculino ni femenino.
En cambio, otros autores crearon una trama argumental bastante enrevesada alrededor de sus personajes: Marcel Proust en busca del tiempo perdido se aplica la autocensura cuando se refiere a él pero no cuando habla de otros personajes, de hecho Albertina, la protagonista en realidad representa el amor gay masculino.
Para concluir, Villena afirmó que no debería haber límites de la política ni de la religión si no el respeto al prójimo.

inaguración curve 08 úceras por presión

2010-06-28T12:01:00.011+02:00

2010-06-26T20:28:00.002+02:00

Taller "Las emociones desde la mirada sistémica"
Dª Amparo Pastor.

Psicóloga Clínica y Psicoterapeuta Gestalt
Directora de Inherentia

2010-06-26T20:27:00.001+02:00

2010-06-26T20:26:00.000+02:00

Dª Amparo Pastor

2010-06-26T20:25:00.001+02:00

Dª Inmaculada Escamilla

2010-06-26T20:22:00.001+02:00

2010-06-26T19:52:00.004+02:00

" El niño en la escuela: prevenir el fracaso escolar"

Dº Inmaculada Escamilla

Dpto. de Psiquiatria y Psicología Médica

Clínica de la Universidad de Navarra

Curso de Verano: Las emociones en las relaciones educativas

2010-06-25T23:51:00.000+02:00

2010-06-25T23:18:00.001+02:00

2010-06-25T23:17:00.000+02:00

2010-06-25T23:16:00.000+02:00

Inicio de los Cursos de Verano 2010

2010-06-25T15:44:00.002+02:00

El día 21 de junio la UCLM del Campus de Cuenca ha inaugurado su primer curso de verano - Censura y control social en la Creación artística contemporánea.

El Vicerrector D. JOSÉ IGNACIO ALBENTOSA Y HERNÁNDEZ ha querido agradecer a los participantes y ha presentado la dirección, la secretaria y los profesores del primer curso en esta mañana: D. IGNACIO RAMOS GAY - Profesor Titular de Filología Francesa, Universidad de Castilla-La Mancha; D. JESÚS MOYA GUIJARRO Catedrático de E.U. de Filología Inglesa, Universidad de Castilla-La Mancha; D. ERNESTO SUÁREZ TOSTE Profesor Titular de Filología Inglesa, Universidad de Castilla-La Mancha; D. ALBERTO LÁZARO, Catedrático de Filología Inglesa, Universidad de Alcalá; D. JULI LEAL - Dramaturgo y Director de Escena, Profesor Titular de Filología Francesa, Universidad de Valencia.

Coincidiendo con el 25 aniversario del inicio de la actividad académica en la Universidad de Castilla-La Mancha, la institución regional ha orgonizado por este motivo para este año, un curso de tres jornadas de duración en el que tratará de analizar los diferentes procedimientos de censura aplicados a las artes.

- Nuestro objetivo era conjugar diferentes prismas como legitimar la voz de aquello que nunca tuvo una presencia pública – nos ha contado Ignacio Ramos, también ha recordado los objetivos del curso, los cuales son: analizar los diferentes procedimientos de censura aplicados a las artes. Atendiendo principalmente a los soportes cinematográfico, literario, televisivo, radiofónico, musical y teatral, e incorporando nuevos frentes culturales relativos a la industria del cómic y del videojuego.

El curso pretende realizar un estudio de la censura, en cualquiera de sus distintos formatos –censura institucional, industrial, autocensura, y combinar diferentes disciplinas académicas (literatura, música, teatro, cine, pintura, derecho y periodismo). Está destinado tanto a estudiantes universitarios procedentes de las licenciaturas de Bellas Artes, Derecho, Humanidades, Filología y Magisterio, como al público en general.

Clásicos literarios ingleses ante la censura de Franco

2010-06-25T15:43:00.001+02:00

La primera presentación de los cursos de verano ha sido “Clásicos literarios ingleses ante la censura de Franco” de D. ALBERTO LÁZARO. El mismo ha querido destcar de 4 elementos fundamentales:
- Lo que es la censura, de donde viene y como ha funcionado
- Que es el régimen de Franco
- Estudio de casos: prohibiciones, curiosidades y sorpresas
- Reflexiones a modo de de conclusión

En la presentación se puso de manifiesto que la censura ha estado siempre presente y sigue existiendo. Desde un punto de vista etimológico la palabra censura viene del latín y significa cantar. La idea de la censura es muy antigua, la relacionamos con Sócrates y Platón que defienden la censura. Si hacemos una comparación nos damos cuenta que no hemos cambiado mucho en este sentido desde la época clásica.

Otras causas importantes que ha destacado ALBERTO LÁZARO, son que la censura tiene siempre la idea de proteger por un lado la familia, la iglesia y el Estado. Citando algunos ejemplos más concretos, se ha hablado sobre la censura existente en la Alemania del Nazismo, de la Quema de libros en Berlín, de la Censura en la Unión Soviética, censura gubernativa de la Republica Española (1931 - 1936) - el régimen democrático y la libertad de prensa, La guerra civil Española (1936 - 1939), La censura durante el régimen de Franco – ley de prensa 1938 y constitución de 1978, La censura y la iglesia Católica.

De los literarios ingleses ante la censura de Franco ha marcado como importantes: Chaucer, Joseph Sheridan le Fanu, H.G.Wells, D.H.Lawrence, Virginia Woolf, James Joyce, George Orwell.

Para concluir su presentación, LÁZARO ha comentado que: La censura de Franco supuso un gran filtro para la cultura española durante 40 años; Evolución hacia una menor rigidez en cuestiones morales y religiosas; Se autorizaron ediciones en catalán; Muchos autores pendientes de estudio….

“¡Cállese! ¡El enemigo le escucha!”

2010-06-25T15:39:00.000+02:00

La primera presentación de la tarde del día 22 de junio en el curso “Censura y control social en la creación artística contemporáneas” ha presentado a los participantes de: “¡Cállese! ¡El enemigo le escucha!” del músico D. Julián Hernández.

Julián Hernández ha comenzado su presentación explicando el origen de la frase “¡Cállese! ¡El enemigo le escucha!”: Es una frase que siempre me la contaba mi padre. Estamos hablando de comunicación.

En relación con el poder y control, ha hecho mención a H.G. Wells, quien está citado por Bioy Casares en The New Machavells 1910. De la música pop y el cine ha destacado como ejemplos importantes: PenTHouse and Pavement - Haven 17, de Virgin, 1980 – dijo que este grupo técnicamente y comercialmente funcionó muy bien en su momento y en el cine. Destacó de Carmelo Bene, Salomé (basada en la obra de Oscar Wilde), una descualificación que sirve como censura.

Joseph Campbell y Henry Morton Robinson, A Skeleton Key to Finnegans Wake (Harcourt, Brace and Company, 1944 A wartime book: Books are weapons in the war of ideas) - es uno de los ejemplos que a mí me parece curioso - dice Julián Hernández:

• Esto nos lleva a la influencia, también sutil, de la manipulación en el cambio de gustos. La moda, lo que se lleva, desplaza a lo que no interesa que esté presente.

También ha comentado el mercado como brazo ejecutor y ha quedado claro que tiene un sentido político.

En cambio, el poder ya no necesita censurar. El mercado ya se ha convertido en un soldado de primera línea para filtrar lo que interesa difundir. La sociedad es el mercado y el medio su profeta.

Después ha hablado sobre el ruido blanco y ha pasado al tema de la Ciudad Encantada y la Casas Colgadas (a propósito de Cuenca)
• No hay lugares como unificación global, Globalismo o barbarie. Estamos encantados de habernos conocido: no tenemos posibilidad de elección pero parece que sí y eso nos hace felices. Esta felicidad nos deja desprotegidos emocionalmente ante los reveses. Todas la películas tienen final feliz: lo acontecimientos de mi vida deben tenerlos también.

Todo esto viene porque tenemos que tener fe. Después el músico ha pasado al tema del prestigio y el turismo. Resaltando principalmente que la “información y turismo tiene mucho que ver con día al día. Somos turistas mal informados”.

Para que se produjo un debate sobre los temas planteados por Julián Hernández.

Homenaje a Diego Jesús Jiménez

2010-05-13T06:07:00.000+02:00

No hemos encontrado mejor manera de empezar la temporada de Cursos de Verano 2010, recordando a Diego Jesús Jiménez en el homenaje que se le realizó en el FLLIC'10.
Su figura siempre nos evocará esas tardes de verano en el Convento del Rosal de Priego y esos atardeceres en las terrazas de la Plaza Mayor de Priego.
Una de las grandes alegrías del programa que se ha preparado desde el Servicio de Actividades Culturales para este año está la recuperación del curso de poesía en Priego, después de la ausencia del año pasado. Allí estaremos y lo contaremos para los que no podáis disfrutarlo.

Hoy se presenta la edición de los Cursos de Verano 2010

2010-05-12T10:39:00.001+02:00

19/MAR: Rock And Roll Parti en BigOne

2010-03-18T13:25:00.000+01:00

Jueves 18/03: Hijos de Adolfo Suárez en El Círculo

2010-03-18T09:43:00.001+01:00

Sesión de Primavera
HIJOS DE ADOLFO SUÁREZ
+RUMBA NO+FLORES Y 172 DESNUDOS.

La violencia de género: un desafío para el E stado de Derecho

2010-02-18T19:57:00.000+01:00

8 de marzo
Sala de Grados
Facultad de Ciencias Sociales

Comienza el curso de derecho penal militar

2010-02-18T10:33:00.000+01:00

Enric Duran en Villa Kunterbunt

2010-02-18T08:25:00.000+01:00

Domingo, 21. 18:00 horas

Pornoparty en Big One

2010-02-15T08:06:00.000+01:00

Sábado, 13 febrero
vJMAC+CRISTOF

Casting

2010-02-15T08:05:00.000+01:00

Figurantes de videoclip rap
miércoles, 17 de febrero en el plató de Bellas Artes (Aula 107B) entre las 16 y las 19 horas

Taller Rectifica, altera, manipula en Bellas Artes

2010-02-11T08:25:00.000+01:00

06/02: Jay Cachito Parker en el Big One

2010-02-02T10:30:00.001+01:00

El sábado 6 de febrero en Big One una delirante sesión de música con Jay Cachito Parker y su Lindo Sonho Delirante.

Curso de entrenamiento actoral. Cuenca. 13 y 14 de Marzo. AMIGODS DEL TEATRO CUENCA.

2010-01-25T10:37:00.001+01:00

CURSO ENTRENAMIENTO ACTORAL

FECHAS: Del 13 al 14 de Marzo de 2010

HORARIO: Día 13: 10h.-14h. y 16h.-20h.

Día 14: 10h.-14h. y 16h.-20h.

PROFESORA: ANA Mª MAESTROJUÁN

DIRECTORA ESCÉNICA. PAMPLONA

LUGAR: CUENCA

MATRICULA: 55€

SOCIOS AMIGOS TEATRO Y TRASTOS TEATRO: 50€

PLAZAS: 25 MÁXIMO

LOS INTERESADOS DEBERAN ENVIAR:

1.- DATOS PERSONALES: Nombre y Apellidos, fecha de nacimiento, dirección completa, teléfono, móvil, E-mail, etc…

2.- NGRESO del dinero en la cuenta:.

C/C Nº 2105 2040 33 1240026338

de CCM

Titular de la cuenta: Asoc. Amigos del Teatro

ENVIAR A 1 Y 2:

ASOC. AMIGOS DEL TEATRO

Apartado de correos 374

16080-Cuenca

angel.suarez@uclm.es; 670 65 44 00

FECHA LÍMITE DE INSCRIPCIÓN Y PAGO:

1 DE MARZO DE 2.010

¡APÚNTATE A QUE ESPERAS!

22/01/2010: 50' Rockin Party en Big One

2010-01-21T09:16:00.002+01:00

El Viernes 22 de enero en Big One una nueva sesión con Fausto Furioso: "50' Rockin Party".
Para no perdérselo.

Se completa el fin de semana en Big One con:
Sábado, 23. Iñaki: Break Beat-eletro
Jueves, 28. Puto Piña. Con trompetas y a lo loco.
Sábado, 30. Saphire+Litros. Eletro House

Vídeo de Sora no Oto

2010-01-12T19:01:00.002+01:00

Nuestro compañero Julián nos ha enviado este vídeo de Youtube colgado por jhavierks3

"La historia ocurre en una ciudad imaginaria Seize, (ciudad modelo de la Cuenca y la Fortaleza Alarcón en España). Una guerra larga trae una disminución gradual al mundo. La gente desaparece de la ciudad y los peces dejan de existir en el mar. En este mundo tranquilo, cinco chicas protegen una fortaleza con un realismo inigualable"

Taller/Seminario Sonido y Poder

2009-12-27T09:46:00.001+01:00

Una de las propuestas más interesantes de los últimos tiempos en la Facultad de Bellas Artes de Cuenca ha sido el taller "Sonido y Poder. Tecnologías sonoras de control social. Armas Acústicas", que se celebró entre el 16 y el 18 de diciembre.
Aquí os dejamos el vídeo realizado por longina (Ver su Canal YouTube) sobre el taller, también podéis encontrar más información sobre el taller en escoitar.org

Este taller/seminario trató de mostrar una panorámica actual de los diferentes usos, desarrollos e implementaciones tecnológicas basadas en tecnología sonora cuya utilización tiene como objetivo ejercer dominio, poder y control social o para atacar y defenderse (el caso de las armas acústicas).

Arranca la Maratón de Pro Evolution Soccer 2010

2009-12-15T16:25:00.006+01:00

Con el saque de honor de manos del vicerrector José Ignacio A. empieza la Maratón de Pro Evolution Soccer 2010 en el Aula Fermín Caballero del Edificio Melchor Cano del Campus de Cuenca.

I Maratón PS3- PRO Evolution Soccer 2010: Cruces-Validaciones

2009-12-15T11:03:00.000+01:00

Los jugadores inscritos deberán validar su participación presentándose a las 16:00 horas en el Aula Fermín Caballero del Edificio Melchor Cano. Una vez realizadas las validaciones se sortearán los cruces eliminatorios y las sedes.

Las semifinales, final y final de consolación se jugarán en el Aula Fermín Caballero.

La normativa aprobada para el torneo es la siguiente:

- Partidos eliminatorios únicos.
- Nivel: Estrella (el más alto) Sólo se puede jugar con clubes (los que vienen por defecto) y se puede repetir equipo.
- Flechas de rendimiento: Verde (Estado de forma normal)
- Lesiones: No
- Duración 5 minutos. Sin prórroga, en caso de empate se pasaría directamente a los penaltis. Se permitirán 5 minutos de configuración de equipo.
- Tiempo: Despejado
- Horario: Noche
- Época: Verano
- Plataforma de Juego: PlayStation3.
- La persona que no se presente al partido en la hora determinada quedará eliminada automáticamente.
- Los mandos serán suministrados por la organización. No se permitirá utilizar mandos personales.

Esta actividad será comentada en directo a través de liveblogging desde la página Facebook de DO2: Apúntate para ver los vídeos, fotos, comentarios,...

Taller/Seminario Sonido y Poder

2009-12-14T13:27:00.002+01:00

Sonido y Poder
Tecnologías sonoras de control social
Armas Acústicas

El taller/seminario trata de mostrar una panorámica actual de los diferentes usos, desarrollos e implementaciones tecnológicas basadas en tecnología sonora cuya utilización tiene como objetivo ejercer dominio, poder y control social o para atacar y defenderse (el caso de las armas acústicas).
Lugar: Aula arte Sonoro
Imparte: Escoitar.org
Profesor: Chiu Longina
Fechas:15,16,17 y 18 dic.
Matrícula: gratuita
Dirigido a: artistas, músicos, científicos sociales o creadores en el campo de la imagen y el sonido.

NACE LA VILLA KUNTERBUNT

2009-12-14T10:52:00.000+01:00

Blog del EFRAINELPOLLO

2009-12-14T10:51:00.000+01:00

Multicines Pasillo

2009-12-14T10:50:00.003+01:00

18/11/2009
sesión única 23:00h
piso pasillo, Carretería 15

Taller de iniciación al teatro

2009-12-14T10:49:00.003+01:00

PALANKA TEATRO

C/ BAJADA SAN MARTIN Nº3

palankateatro@yahoo.es

Made in Cuenca

2009-12-14T10:47:00.001+01:00

Alumnos internacionales del campus de Cuenca
Del 10 al 17 de diciembre de 2009
http://bellasartes.uclm.es

Casting La rosa de Nadie

2009-12-14T10:43:00.003+01:00

Se buscan chicos y chicas de 16-18.
Fecha: 15 de Diciembre a las 16:00
Lugar: Facultad de Bellas Artes, 107B Plato de vídeo
Contacto: larosadenadie@hotmail.com

El campus entre la nieve

2009-12-14T08:29:00.000+01:00

Vidal fue uno de los primeros en llegar esta mañana y nos mandó una foto para demostrarlo.

La nieve llegó a Cuenca

2009-12-14T08:26:00.000+01:00

Sesión Extraordinaria del Congreso de Innovación Educativa

2009-12-13T09:13:00.003+01:00

Imagen de la Sesión extraordinaria: "La innovación en Red desde la Universidad".
Universidad de Castilla-La Mancha y otras Universidades presente.

Más imágenes en el Facebook del Congreso